ANALIZANTE Setrata de aquellos textos que presentan la idea principal al inicio,lacualluegovaaserdesarrolladaenbaseaprecisiones,ejemplosuotrasaclaraciones.Ej.SedicequecadaenfermedaddeAlzheimertiene,comomínimodosvíctimas:elpropiopacienteysufamiliadirecta.Ademáselimpactoemocionalquesuponeverysentircómounparientepróximoseconvierteprogresivamenteenapenasunasombradeloqueera,elstressprolongandodeestarsiemprependientedeélpuedeocasionarensuscuidadoresunaseriedeafeccionesindirectas,lasmásimportantesdelascualessonlostrastornosdelsistemainmunitarioqueorigina,aveces,unamayorvulnerabilidadalasinfecciones.Enalgunospaísesfuncionanyaciertoscentrosdeatencióndiurnaqueacogenapacientesalzheimerianosenlaprimerafasesdelaenfermedad.Estasinstituciones,hastaahoramayoritariamenteprivadas,ofrecenprogramasdeejerciciosydeayudaprácticaalosenfermosydanorientacionesalosfamiliares.Porelmomentoenningúnlugardelmundoexistencentrosespecializadosparaenfermosavanzados,quenecesitanunaatenciónyunavigilanciaconstante,porloqueamenudotienenqueserlapropiafamilia–cuyabuenapredisposiciónesdevitalimportanciaparaelpaciente-quienseencarguedelenfermo.
TEXTOSINTETIZANTESetratadeaquellostextosquepresentanlaideaprincipalalfinal,lacualeslasíntesisosumadelasideassecundariasqueladesarrollan.Ej.Vulgarmenteseentiendeporfilósofo:obienelqueviveenlasnubes,obienelquetomalascosasporsuladobueno,elque“nosehacemalasangrepornada”.Porelcontrario,elfilósofoeselquequiere,enciertascuestiones,darrespuestaprecisas,siseconsideraquelafilosofíaquieredarunaexplicaciónalosproblemasdeluniverso(¿dedóndeprocedeelmundo?,¿adóndevamos?,etc.),seve,porconsiguiente,queelfilósofoseocupademuchascosasy,alainversadeloquesedice,“sepreocupamuchodetodo”.Portanto,diremos,paradefinirlafilosofía,quequiereexplicareluniverso,lanaturaleza,queeselestudiodelosproblemasmásgenerales.Losproblemasmenosgeneralessonestudiadosporlasciencias.Enconsecuencia,lafilosofíaesmásampliaensusconcepciones.